SEGUNDO CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO
DE CALIDAD EN EDUCACIÓN A DISTANCIA
EduQ@2009
PRIMER LLAMADO A PARTICIPACIÓN 1st CALL FOR PAPERS
La cantidad y la calidad de participaciones que EduQ@2008 logró, siendo el Primer Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia nos ha animado para llevar adelante la organización de este Segundo Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia EduQ@2009.
Como planteábamos en EduQ@2008, la equidad en cuanto a la posibilidad de formación y actualización de los profesionales de la educación de América Latina es una de nuestras principales motivaciones. Los debates y experiencias educativas en las diversas instituciones de nuestra región son cada día más fructíferos y creemos que el intercambio y las argumentaciones que se producen en los foros de los congresos virtuales son una manera de enriquecer nuestras prácticas diarias.
Consideramos que es relevante en la actualidad trabajar sobre los criterios de calidad en educación a distancia por varias razones: en primer lugar, porque están en continua definición y ajuste debido a que la educación a distancia es una modalidad que ha ganado gran dinamismo en virtud de su incorporación de tecnologías que están en permanente desarrollo; en segundo lugar porque es la calidad uno de los pilares fundamentales para mejorar las posibilidades de desarrollo de nuestra región en el contexto mundial actual y la educación a distancia es una de las grandes posibilidades que puede aprovechar América Latina para extender a la mayor parte de su población un mayor nivel educativo que le permita esto; en tercer lugar porque el crecimiento exponencial de las nuevas tecnolo gías trae aparejado cada año un crecimiento muy significativo de programas y propuestas de educación a distancia que es necesario validar.
Objetivos
Los objetivos de EduQ@2009 serán:
- Continuar y acrecentar el espacio de reflexión abierto sobre la problemática de la Calidad en la Educación a Distancia.
- Analizar los diferentes criterios para acercarnos a la Calidad de una propuesta o servicio educativo a distancia.
- Exponer y estudiar casos reales de instituciones educativas que están implementando educación a distancia y han aceptado el desafío del cotejo de la calidad de sus servicios educativos.
- Evaluar modelos y tendencias para la determinación de calidad de materiales educativos, diseños curriculares y gestión docente y tutorial en Educación a Distancia.
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